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探究快乐教学法在高中体育教学中的实施策略

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摘要摘要：高中生面临高考有着巨大的学习压力，体育学科的开展一方面能够帮助学生强身健体，另一方面则是要帮助学生缓解学习压力。对此，对于高中阶段的体育学课提出了更高要求。教师要为学生营造活泼有趣的体育课堂氛围，在实际教学当中要以学生为主体，使得学生能够在体育学科教学当中得到全面发展。快乐教学法是十分有效的一种教学方法，能够帮助学生找到题学科的乐趣，并为学生提供快乐的课堂感受，使学生能够积极主动参与到课堂当中。本文就对快乐教学法在高中体育教学中的实施策略进行研究。

DOI 34gxv1ewd9/6705907

作者顾春杰

机构地区安徽省怀远第二中学安徽怀远 233400

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词快乐教学法高中体育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）