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幼儿园自主游戏中教师的有效指导

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摘要摘要：幼儿是正处于发展中的个体，幼儿启蒙教学是能够帮助其获得终身发展能力的重要途径，在幼儿园教育体系当中，考虑到幼儿的年龄较小，所以多以活动和游戏为主，那么为了贯彻落实新时期素质教育标准，促进幼儿多领域同步发展，需要幼儿教师能够有意识地突出幼儿主体地位，引导其自主进行探索、思考和交流，并在这一过程当中获得自主学习能力，这对其今后的人生发展大有裨益。本文就针对幼儿园自主游戏活动中教师的有效指导展开策略研究。

DOI ojnr0yn1dr/6617085

作者陈婷

机构地区萧山区瓜沥镇幼儿园名港城园区浙江杭州 311241

出处《中国教师》 2022年15期

关键词幼儿园自主游戏教师指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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