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快乐教学法在初中体育教学中的实施策略

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摘要摘要：初中阶段的学生是身心发展的关键阶段，进行体育锻炼尤为重要，在现阶段的体育教学中，激发学生体育学习的兴趣，让学生树立终身体育的观念，对学生长远发展有重要意义。快乐教学法作为新型的教学模式被广大教育工作者和学生所欢迎，并对体育教学产生了一定的影响。如何更好地运用快乐教学法，提高学生的运动兴趣，让体育教学效果有效提升，是每位体育教师应深思的问题。

DOI 54yg8ro340/6598076

作者李家晟

机构地区浙江省诸暨市天马实验学校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词快乐教学法初中体育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）