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浅谈钢琴小组课的导入

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摘要钢琴课是一门以音乐技巧（弹奏）学习为主的课程。如何让学生在实践中对每二个新的内容、新的技巧始终保持学习热情和探究心理，如何避免枯燥、千篇一律的学习模式，这是一个值得探讨的问题。本文认为要解决这一问题，首先就应该巧用导入技能，以引发学生的学习兴趣和好奇心，进而创造新颖活跃的学习环境。

DOI 2d3186mm49/657491

作者汤彦

机构地区不详

出处《陕西教育：高教版》 2009年1期

关键词钢琴课兴趣导入技巧乐曲鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）