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课标下中职数学课堂教学实效性提升策略研究

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摘要摘要：当前，中职数学教师应针对学生的具体情况，采用多种教学手段，使其达到最大限度地发挥其作用，既能增强学生的自主性，又能使教师的教学质量得到提高。

DOI ojzw359zj5/6530622

作者郭辉

机构地区石家庄交通运输学校 050899

出处《中国教师》 2022年13期

关键词中职数学课堂实效性策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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