首页 > 《中小学教育》 > 2022年13期 > 浅谈语文课堂教学中师生的情感共鸣

浅谈语文课堂教学中师生的情感共鸣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：时至今日，新课程改革已进入高潮阶段，语文教育在经历一次次改革、争论、探索、实践之后，确实取得了很大的成就。但也应该清醒地看到，在人们的意识形态中重升学、重应试的教学历史背景下，机械练习，题海战术，框架式的教学模式在语文教师中还普遍存在，在教学实践中往往忽视了情感的教育。我认为，学习语文的过程就是一个听、说、读、写的情感体验过程，语文教师在这一过程中如何将教师、学生、教材的情感有机的融合贯通，形成一个有机的整体，形成强烈的感情共鸣，下面谈谈一下自己的肤浅认识：

DOI kd2oyxlr46/6514738

作者温跃

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学铁西校区 017000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词新课程，语文课堂教学，师生情感共鸣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）