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翻转课堂下小学低年级语文自主学习指导策略分析

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摘要摘要：在当前的教育改革中，对教育学生的新要求分为两点：一点是教育学生并使其拥有主动学习能力，二则是传统陈旧的教育方式下想要提升学生的学习兴趣，使其主动学习能力。近年来，有一种新型的教育形式，就是翻转课堂，它可以提升学习效率，促进师生之间的交流，提升学生的主动学习能力，改变了语文课堂教学模式，因而改变学生对于课堂的抗拒情绪。因此本文对翻转课堂下小学低年级语文自主学习指导策略进行了分析。

DOI zdlnwq0qjl/6463164

作者方文倩

机构地区安徽省阜阳市临泉县城关街道金谷小学 236402

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词翻转课堂小学语文自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）