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《中国教师》
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2022年11期
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数学高效课堂情境创设研究
数学高效课堂情境创设研究
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摘要
摘要:随着新一轮课程改革的深入推进,数学课堂教学也在发生着革命性的变化,传统的数学教学模式已经不能完全适应时代发展的需求。而情境教学论的引入,为高中数学课堂教学观念的转变提供了可能。在教学过程中,老师根据教学内容创设有效的教学情境,帮助学生构建知识体系,提升学科素养,促进学生的数学思维向高阶发展。基于此,本文详细分析了数学高效课堂情境创设策略。
DOI
pj08n35x4y/6435651
作者
黄凤华
机构地区
广东省紫金中学 517400
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
数学
高效课堂
情境创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年11期
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