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《素质教育》
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2019年4期
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优化情境创设,构建高效课堂
优化情境创设,构建高效课堂
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摘要
摘要情境教学作为初中课堂教学中的重要教学手段,在课堂教学中有着不可忽视的作用。特别是在初中历史与社会教学过程中,正确地创设教学情境,有效地促进学生对历史与社会知识的理解与学习,从而大大提高了我们的课堂实效。
DOI
kd2lwwek46/2654086
作者
项丽珍
机构地区
浙江省金华市浦江县第四中学322200
出处
《素质教育》
2019年4期
关键词
历史与社会课堂教学情景创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年4期
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