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2022年10期
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初中语文以写促读教学研究
初中语文以写促读教学研究
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摘要
摘要:当前随着我国教育的不断改革,教师要进一步提高教学过程中的质量与效率,而在初中语文教学环节,语文教师要重视阅读与写作的重要性,在进行教学时,可以利用“以写促读”的模式授课,利用有效的方法将写作与阅读融合起来,让学生能够提高“写”与“读”的兴趣,以此使学生能够进行高效的写作与阅读学习,帮助初中获得良好的写作和阅读能力。
DOI
zdlngp2mjl/6375188
作者
薛铁汝
机构地区
山西省吕梁市柳林县贺昌中学 邮编033300
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
初中语文
以写促读
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年10期
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