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《中小学教育》
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2022年8期
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后疫情时代高中数学在线教学研究
后疫情时代高中数学在线教学研究
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摘要
摘要:随着疫情的暴发,传统线下的教学模式逐渐难以发挥以往高质量的教学作用,对此,教师则需要转变自身的教育理念,并结合后疫情时代的特征,构建线上、在线式的数学课堂,让高中生们足不出户即可完成数学知识的学习与练习,并在这一过程当中,逐步实现高中数学教学工作的提质增效。
DOI
34glxlvwd9/6258955
作者
邓毅
机构地区
湖北省利川市胜利高级中学 445400
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
后疫情时代
高中数学
教师
高中生
在线教学
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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