后疫情时代高中数学在线教学研究

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摘要 摘要:随着疫情的暴发,传统线下的教学模式逐渐难以发挥以往高质量的教学作用,对此,教师则需要转变自身的教育理念,并结合后疫情时代的特征,构建线上、在线式的数学课堂,让高中生们足不出户即可完成数学知识的学习与练习,并在这一过程当中,逐步实现高中数学教学工作的提质增效。
作者 邓毅
出处 《中小学教育》 2022年8期
出版日期 2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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