首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > 双减背景下小学体育课堂效率提升与小学生体育素养培育

双减背景下小学体育课堂效率提升与小学生体育素养培育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着课堂教学改革的持续发展，德育教育和核心素养慢慢变成当今教育的主要任务。在小学教育的全过程中，体育一直被作为次学科，但其提升学生的身心健康和推动他们在道德、智商、体育等层面，体育的重要性是其他学科无法比拟的。殊不知，目前体育课程内容的重要性还没有向学生和家长普及化，在课堂教学全过程中也存在了许多不足。因而，小学体育教师务必高度重视体育课的课堂教学，采用有效对策，提升课程内容，积极主动正确引导，合理提高小学生的体育素质。

DOI ojzew5ezj5/6240246

作者何琴

机构地区蓬安县王云小学四川蓬安637800

出处《素质教育》 2022年4期

关键词小学体育体育效率体育素养

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）