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关于“互联网+”教育背景下高中英语课堂教学的有效性分析

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摘要摘要：在当代的教育模式下，高中英语教学方式也必须与时俱进，因此当前最主要的工作就是对高中生的语言教学方法的改造，借此来帮助高中生提升学习能力与学习效果。在中国的大部分高中主要是以比较传统的形式教学英语教学。但这些传统的学习形式对高中学生而言并不受用，高中学生通常会感到枯燥乏味，会因此失去了对英文学习的兴趣，而“互联网+”的这一教学形式的出现，为解决当前这一教学现状提供了全新思路。本文就如何借助互联网+提升高中英语课堂教学的有效性展开了分析与探索，供参考。

DOI zdl00808dl/6230464

作者林晓琴

机构地区汕头市潮阳实验学校 515100

出处《教育学》 2022年3期

关键词互联网+ 高中英语课堂教学有效性

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）