摘要
摘要：近年来随着我国社会的发展，教育系统越来越完善。生物学作为与生活密切相关的学科，被学校所重视。为了提高学生的生物学习水平，教师就要进一步让学生在生物课堂的学习中提高学习效率，去攻克生物课堂重难点，提高学生的生物文化水平。现在随着新时代的发展，生物实验对社会的发展和对世界的探究都起到了非常重要的作用。为了让学生在以后的学习生活中能更好地运用生物知识，同时让学生提高自己的生物实验实践能力，教师在教学中应通过生物理论和生物实验的紧密结合，推动学生课堂生物实验的学习。而初中生物作为生物学科的启蒙阶段，如何提高学生的学习效率，提升学生的生物水平就显得十分重要。通过生物实验的教学模式，让学生在学习生物学的过程中通过生物实验提升对生物理论知识的直观感受，让学生在生物实验的过程中更好地与理论相结合，提高学生的实际操作能力，让学生在课堂学习的过程中提升生物水平，更好地把生物理论运用到实验当中，最终通过紧密联系，更好地提升生物知识水平。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
