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课改下小学高段数学教学中的提问技巧

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摘要摘要：新课改下，一些教学观念发生了改变，教师在教学过程中需要给予学生更多自主学习的机会，这样才能促进学生能力的提升。因此，教师要给学生提出更多的数学问题，并引导探究问题并解决问题，在探究过程中，可以增强学生的探究精神，还可以提高学生的解题能力。但是目前在小学高段数学教学提问中，由于教师不能正确认识提问的价值，不注重问题的质量，导致提问的效果比较差，影响了课堂教学质量。因此，教师需要掌握一定的提问技巧，这样才能通过提问提高课堂教学质量。

DOI g4qwklo748/6212748

作者严应朝

机构地区四川省广元市利州区荣山第三小学 628019

出处《中国教师》 2022年7期

关键词新课改小学高段数学提问技巧探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）