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浅谈“互联网+教育”背景下小学音乐教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革不断深入，在现代教育中，小学音乐教学受到日益广泛的关注，家长和教师将教学重点从关注学生语文、数学、英语主科考试成绩改放到培养学生综合素养全面发展。重视培养学生性格，个性，艺术审美能力和艺术表现能力。将互联网技术与小学音乐课程相融合，已经成为小学音乐课程改革的方向和趋势，在教学中充分重视学生的教学主体地位，激发学生对音乐学科学习兴趣，丰富教学内容，提高学生音乐审美能力，发掘学生音乐潜力。

DOI pd5v0legj7/6197295

作者谯娅娟

机构地区沿河土家族自治县谯家镇铅厂完全小学贵州铜仁 565305

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词互联网小学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）