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幼儿园创意水墨画教学新策略

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摘要摘要：水墨画在国内也被称为国画艺术，属于传统文化艺术形式之一。幼儿园阶段的水墨画教学活动，对于培养幼儿的文化意识与艺术审美观念具有重要意义。大班幼儿在性格特点与思维模式上，对于新奇事物还具有较强的好奇心，在创意水墨画的教学工作中，教师可根据幼儿的性格特点、思维模式与水墨画的艺术形式创建多样化的学习活动，并通过不同主题内容渗透素养教育，以此使幼儿在水墨画的学习活动中逐步建立较好的文化意识与艺术审美。本文从幼儿园水墨画教学现状出发，对该主题的教学活动创设与教学方法应用等方面展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进大班幼儿的文化素养培育与艺术审美教育质量。

DOI 2d3q786gj9/6192891

作者吴蓥

机构地区嵊州市罗星幼教集团

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词水墨画幼儿园教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）