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小学数学课堂教学语言艺术研究

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摘要摘要：语言是一种艺术，你是传达思想的工具，还是沟通感情的途径。而小学数学对于小学生而言是比较抽象的科目，如果教师能够运用较为艺术的语言进行教学，反而能够培养良好的师生关系，学生也能坚定自己的学习信心，在新课改政策的推动下，教师应该专注对学生进行引导性的教育，让学生在课堂学习过程中能够形成主动探索的欲望，充分有效的达成小学数学课堂的教学质量和效率的提升。

DOI odw2x31edk/6174980

作者李静虹

机构地区云南省玉溪市易门县铜厂乡中心小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学数学课堂教学语言方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）