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中马初中数学教材综合难度的比较研究

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摘要 1综合难度模型综合难度模型是由鲍建生H教授提出的用来刻画数学题的难度水平和综合特征，进而从整体上评估数学课程、教材或试卷的难度水平和综合特征的一个模型．如图1．

DOI ojnq6r0gjr/1006813

作者吴道春

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2011年9期

关键词数学教材初中数学课程模型数学题教授

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（初中版）下半月

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