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户外自主游戏中促进幼儿深度学习的策略初探

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摘要摘要：玩是幼儿与生俱来的天性，所以游戏是幼儿园的基本活动。随着社会的发展和环境的改变，现在许多幼儿都沉迷于电子产品中，户外自主游戏的重要性日益凸显。通过开展户外自主游戏活动，既能够让幼儿体验到自然的美好，又能够在进行户外自主游戏过程中引发幼儿的深度学习，所以，户外自主游戏对于幼儿来说是一种促进思维意识养成的重要途径。此外，户外游戏是让幼儿按照自己的想法行动的过程，所以可以培养其独立思考解决实际问题的能力。因此，幼儿教师要重视户外自主游戏，通过支持幼儿的游戏行为，促进幼儿深度学习，全面发展。本文主要针对户外自主游戏促进幼儿深度学习的策略进行研究分析。

DOI 34glp888d9/6167307

作者林培铭

机构地区厦门市同安区洪塘中心幼儿园 361100

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词户外自主游戏幼儿深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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