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主题建构游戏中幼儿自主学习能力和习惯的培养

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摘要摘要：建构游戏是一种幼儿园区域游戏活动，具有自主性、趣味性和实践性等显著特征。建构游戏既有助于培养幼儿的空间想象能力，也有助于发展幼儿的动手操作能力。在幼儿建构游戏中，教师往往会投放一些辅助材料，诸如薯片罐、纸杯、废弃的彩笔、各种包装盒等废旧物品，或是石头、树叶、树枝等自然物。和基础材料一样，辅助材料也是教师鹰架幼儿建构游戏不可或缺的一部分。基于此，以下对主题建构游戏中幼儿自主学习能力和习惯的培养进行了探讨，以供参考。

DOI kd2e38ppd6/6157214

作者王潞

机构地区山西省忻州市忻府区幼儿园034000

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词主题建构游戏幼儿自主学习能力习惯的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）