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新课改背景下高中班主任管理工作探讨

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摘要摘要：为了实现与时俱进，高中班主任需要转化角色，全面提升个人的综合和教育教学能力和管理水平。抓住同阶段班级管理工作的核心及重点，坚持循序渐进和具体问题具体分析。班主任需要注重理论联系实际，主动应对各种挑战，抓住发展机遇，在新的时代背景下实现有效突破以及改进。班主任是班级管理的引导者、组织者，对学生的成长成才以及教育改革都有重要的影响。班主任需要投入更多时间和精力了解班级管理工作的重点以及核心，实现对症下药，紧跟时代发展的步伐，融入更多的生活气息以及时代血液。从整体上改善当前的班级管理与现状，凸显班级管理工作的辅助作用，为学科教学工作的开展提供必要的帮助。

DOI zdl0zo8mdl/6084116

作者莫冰

机构地区广西南宁市宾阳县高级中学530400

出处《中国教师》 2022年5期

关键词新课改高中班主任管理工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）