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幼儿园教育教学管理现状与创新策略研究

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摘要摘要：随着我国教育的不断发展，幼儿园教学受到了重视。但是在幼儿教学中仍存在诸多的问题，阻碍了幼儿身心发展。由于幼儿年龄较小，社会认知力较弱，教师更应注重对幼儿的教学工作，为了能更好的改善幼儿园教学质量，就需要教师革新教学观念，以促进幼儿身心健康发展为教学目的，提升自身教学水平，不断完善教学目标，其目标应以幼儿心理年龄特征和教学内容为基础，对幼儿实施有效教学。本文针对幼儿教学现状展开讨论并提出意见。

DOI rdxro6z5dl/6080501

作者龙思燕

机构地区重庆市潼南区太安镇中心幼儿园

出处《中国教师》 2022年5期

关键词幼儿园教育管理现状创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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