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小学数学教学生活化的实践研究

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摘要摘要：本文立足于生活化教学方式在小学数学一年级课堂上的实践途径，提出为学生创设生活化情境和加强对生活化作业的布置两条应用策略，希望能给一年级数学教师一些参考，将其应用在数学课堂上，提高教学的质量，为学生学好一年级数学，乃至更加深奥的数学课程创造有利条件。

DOI wjvn7y7kd7/6079850

作者王新新

机构地区黑龙江省依安县第四小学 161500

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学数学生活化教学情境实践作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）