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小学数学教学生活化实践研究

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摘要摘要：传统的数学教学主要是在课堂上完成的。现实生活中，学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决，但是学生却不能学以致用，缺乏实践应用的能力。我国现有的数学教材与实际生活相脱离，应结合实际生活所需的数学知识，来改造数学教材。

DOI odwrk5r94k/5680356

作者卢培新

机构地区河南省濮阳市范县濮城镇五零小学 457500

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词数学教学生活化趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）