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低年级小学科学课堂导入

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摘要【摘要】课堂导入环节时间虽短，对于课堂教学的作用却不容小觑。在科学课堂教学中，可以从多媒体、游戏、微课、直观等四个角度切入，进行有效的课堂导入。巧妙地课堂导入能激发学生的学习兴趣、有效引起学生的注意力、唤醒学生的求知欲、促进学生的科学思维的养成、提升课堂教学成效。

DOI 2d3qwlo8j9/6045191

作者赵日顺

机构地区哈尔滨市动力朝鲜族小学校

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词科学教学课堂导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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