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试论数学核心素养小学生隐性学力培养的教学策略

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摘要摘要：数学隐性学力对于学生知识以及技能的掌握起到了至关重要的作用，并在此基础上有效培养了学生的数学核心素养。但是，在实际的小学数学教学过程中，很多教师忽略了对学生隐性学力的培养。大部分的教师只是关注学生在课堂中究竟学习到了什么，很少关注学生对数学的看法以及学习的积极性。这样的教学方式在一定程度上约束了学生学习能力。因此，在新课程不断改革的背景下，小学数学教师应当重视对学生隐性学力的培养，通过有效的教学方法，加强学生对数学学习的积极性，进一步促进数学隐性学力的可持续发展。

DOI 3j7yx3xqj1/6001977

作者武福海

机构地区甘肃省张掖市甘州区民族小学甘肃张掖734000

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词数学核心素养小学生隐性学力

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）