首页 > 《中国教师》 > 2021年33期 > 基于“双减”素质教育下的青少年校外活动中心作用发挥

基于“双减”素质教育下的青少年校外活动中心作用发挥

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：从古至今，中国式的教育都以考试中的“分”为主，为了改变这种畸形的教育，国家应运出台了“双减政策”。目的就是为了把孩子从繁重的课业中解脱出来，不用每个假期都和补习班打交道。不再为了考试而考试，但是双减政策下孩子们就不用学习了吗？彻底放松了吗？当然不是，双减政策是希望能给孩子们提供一个相对宽松的学习环境，减掉的是家长压在孩子们身上的压力。比如原来补习班盛行，特别是学科类的，但是在双减政策下所有学科类的补习班被取缔。无形之中就给孩子们减掉了不少课业外的来自家长的压力。而本文将从双减政策外加素质教育为主的当下，提出对青少年校外活动作用发挥的积极意义。

DOI 3j7vnkvqj1/5925729

作者叶雄

机构地区贵港市港南区青少年学生校外活动中心 537100

出处《中国教师》 2021年33期

关键词素质教育青少年校外活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）