首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 主题语境下探究小学英语语篇教学

主题语境下探究小学英语语篇教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：从课程导入、主线介绍、细节解析三个角度出发分析基于主题语境语篇教学的实践策略，以供参考。

DOI 0dpw86no42/5919121

作者陈晓颖

机构地区浙江省丽水市龙泉市道太乡供村中心小学 323728

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学英语主题语境语篇教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李芬. 基于单元主题语境探究语篇的词汇教学.教育学,2024-05.
2朱小丽. 浅谈基于主题语境的高中英语语篇教学策略.教育学,2024-03.
3高翠梅. 基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略.教育学,2024-04.
4赵志清. 主题语篇式教学助力小学高段英语教学.教育学,2024-04.
5江新华. 例谈主题语境阅读教学的语篇解读.教育学,2020-10.
6王白净. 基于主题情境的小学高年级英语语篇教学实践探究.教育学,2023-04.
7赵玉琴. 探究小学英语语篇教学策略.教育学,2021-06.
8严人旦. 探究小学英语语篇教学的策略.教育学,2022-10.
9吴艳. 立足教材拓展语篇—小学英语story time版块语篇教学探究.教育学,2022-07.
10徐晓玲. 语境设计与语篇教学.教育学,2015-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语主题语境语篇教学实践策略

返回顶部