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特殊教育学校小学语文生活化教学研究

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摘要摘要：“特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。”在小学阶段的语文教学工作当中说，教育是我国教学活动的非常重要的一个领域之一。生活化的教育方法强调把教育元素融入生活细节当中，这种方式能够在一定程度上增强学生的实际学习动力和质量。基于这样的现实情况，本文立足于特殊教育学校的小学语文生活化教学工作还探究，分析如何更好的落实特殊化学校的语文教学工作。

DOI 5jogl39ndv/5902984

作者潘柳雪

机构地区广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县民族特殊教育学校 530700

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学特殊学校语文教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）