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美术生文化课学习管理策略

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摘要摘要：很多美术生在文化成绩上并不算学习优秀的学生，他们在学习的动力、兴趣、习惯、能力等方面相对较弱，更加需要教师予以重视、管理，以培养、激发美术生的学习热情。笔者在美术班带班实践的基础上，分析了个别美术生在学习过程中遇到的问题。从中总结、归纳对美术生文化课学习进行管理和疏导一般方法。通过优化班级管理，帮助美术生做好学习规划和心理疏导，提升学习激情，促使他们安心静心学习，这些措施在实践中取得了一定的效果。

DOI pj0ormryjy/5900999

作者潘炳斌

机构地区浙江省绍兴市新昌县澄潭中学浙江绍兴 312530

出处《中国教师》 2022年3期

关键词美术生文化课学习规划管理心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）