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积极心理学视域下高校心理委员工作机制构建

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摘要摘要：作为缓解心理危机干预工作压力和提升心理健康教育实效的有效手段，心理委员制度受到了各高校的关注。但是来自各方面的困难导致心理委员制度本身和心理委员群体幸福均受到挑战。心理委员是大学生幸福教育中的重要朋辈资源，心理委员制度必须进行不断的升级与超越。积极心理学的价值取向逐步成为学校心理健康教育的先导。本文从积极心理学的视角构建高校心理委员工作机制。

DOI 3j7vve1vj1/5886353

作者李思思

机构地区石家庄科技职业学院 050000

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词积极心理学高校心理委员工作机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）