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新课标下高中物理实验教学改革分析

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摘要摘要：在时代不断发展进步的前提下，我国教育行业正处于非常高效的发展时期，随着新课程改革的不断深入，各学科教师必须分析自身的教学情况来合理优化和解决学生的学习问题。在高中物理实验教学中，教师必须注意指导学生学习实验内容与实验操作。学生只有通过分组实验进行独立的实验操作，才能熟练掌握其理论知识。因此，本文根据新课程标准对高中物理实验教学方法的优化进行分析和探讨，并提出建议及应对策略。

DOI 54yq0l6mj0/5844152

作者史国贤

机构地区南阳市十五中学河南南阳 473000

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词高中物理实验教学新课标优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）