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传统文化教育融入初中道德与法治教学的思考

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摘要摘要：课程改革逐步深入，素质教育更加受到重视。初中校进行思想道德和法制教育，有助于培养道德法制观念。而在课堂中对学生进行开展中国传统文化教育活动，更有利于提高的整体综合文化素养，因而有利于初中生的蓬勃发展。而怎样在初中道德与法治课程等教学模式中加入中国传统文化教育也成为了许多老师们研究与思索的问题，并对此进行了有益探讨。

DOI g4qke1wz48/5837048

作者赵艳华

机构地区山东省济南市南山柳埠街道初级中学山东济南250000

出处《中国教工》 2022年2期

关键词传统文化初中道德与法治教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）