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高中数学“概率与统计”教学方法与策略探究

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摘要【摘要】高中数学的概率与统计的学习是高中数学新课程的重要组成部分，它与现实生活密切相关。概率与统计为解决生活中的实际问题提供了有效的解决办法。因此，概率与统计的学习在高中阶段发挥着很重要的作用。概率与统计课程一方面知识点比较抽象，另一方面是高中数学的重点教学内容，教师应该探究有效的教学策略，是高中生更好地理解有关概率与统计的相关知识。在讲授这部分内容时，教师可以将联系实际生活有关概率的问题引入到课堂中来，使教学方式生活化，学生更易于理解。本文通过探究学习高中数学概率与统计的意义，以及探究高中数学概率与统计的教学方法与策略展开论述。

DOI 54yq7751j0/5827576

作者曾桃红

机构地区贵阳市白云区第二高级中学 550001

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词高中数学概率与统计教学方法策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）