首页 > 《教育学文摘》 > 2021年25期 > 落实统编教材小学低年段语文要素的实践研究

落实统编教材小学低年段语文要素的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文要素作为通便教材的线索，是贯穿新教材的主线。统编版教材是以“语文要素”与“人文主题”双线并进的方式编排编写的，非常明确了教学和学习的内容。语文是小学阶段乃至学生生涯最重要的也是最基础的学科，在教学中，教师要清楚自己的教学方向，因此落实语文要素是利用教材去完成本次课堂教学任务的关键。本文通过实践研究和案例分析，提出以下三个方面的一些可行的解决方法，有助于小学语文教师对小学低年级语文要素运用落实的研究。

DOI 2d3r669gd9/5827491

作者赖宝臻

机构地区福建省泉州市德化县金锁小学（福建泉州 362500）

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词统编教材小学语文低年段语文要素落实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）