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基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略

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摘要摘要：高中阶段是学生核心素养形成的关键时期，教师要在核心素养理念的指导下落实群文阅读教学，重视培养学生的学习能力，让他们在学习过程中培养良好的阅读习惯，实现群文阅读能力的提高。在实际教学中，教师需要紧密结合学生的实际情况，正视群文阅读教学中的各种问题，强化教师对群文阅读教学的认识，积极运用多种手段来提升教师的教学能力，并坚持以学生为教学主体，切实提高高中语文阅读教学水平，促进学生全面发展。基于此，本文主要分析了基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略。

DOI wjv286okd7/5812202

作者张永才

机构地区河北南宫中学河北省邢台南宫市 055750

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词核心素养高中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）