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初中语文研究性学习的当前困境与解决策略

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摘要摘要：经过许多研究者对初中生的成长需求研究，发现学生如果进行研究性学习对其成长和发展是十分有必要的。但是我国目前基础教育中存在的诸如课程体系缺失、硬件设施缺失、正确指导方案缺失、专题研究缺失等问题对研究性学习的实施是非常不利的。想要走出这种困境，就要有措施策略的实施，例如：加强科研地位、提高指导能力、构建正确的科学的评价体系、建立保障机制、积极开展校本教研等策略。

DOI wjvq15ykd7/4645898

作者崔伯群

机构地区岐山县第一初级中学

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词研究性学习中学生困境解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）