小学语文阅读教学中学生表达能力的培养路径探索

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摘要 摘要:学好语言、学会说话,不失为一项技能,尤其小学生正处于思维意识发展的初级阶段,这一时期注重培养学生的表达能力至关重要。但以往语文阅读教学在锻炼学生语言表达方面,过于强调对学生模仿能力的训练,容易限制学生的思维发展,为了充分释放学生的天性,激发学生的潜能,应采用多元化手段,使学生的学习兴趣得到提升。基于此,本文就小学语文阅读教学中学生表达能力的培养路径展开探究,旨在提升学生的语言表达能力。
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)