高中综合实践活动的德育渗透策略-中国期刊网

摘要摘要：新课程标准明确指出：教学不仅要关注学生的情感，更要使其在学习的过程中，不断提升独立思考和自主能力，通过对知识的学习，增强对文化的认知能力，树立正确的三观。对此，教师在授课过程中要结合高中生的兴趣以及核心素养的相关要求开展多样化的综合实践活动，以此提升高中生对学习的积极性，使其得到良好的发展。基于此，本文章对高中综合实践活动的德育渗透策略进行探讨，以供相关从业人员参考。