高中班主任与学生沟通存在的问题及对策研究

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摘要 摘要:素质教育背景下,班级管理呈现出民主化、人性化的特征,这就使得高中生的个性得以充分发挥。这种情况也导致高中班主任与学生之间的沟通问题显现出来,增加了班级管理的难度。基于此,本文对相关问题进行了探索并且提出了相应的对策,希望能够为高中班主任提供一定的经验借鉴。
出处 《中小学教育》 2021年22期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)