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合作学习视角下的中职体育教学新路径

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摘要摘要：教学模式的创新无疑是推动课堂教学发展的重要推手，中职体育课堂教学也不例外，合作学习模式的应用显然有助于中职体育课堂教学不断提高课堂教学品质。针对于此，文章就从以理想的学习情境作为支撑，培育学生参与合作学习的兴趣；以师生双边互动与合作为核心，确保学生合作学习的意愿更加强烈；以“双主体”评价为保证，力求学生终身体育意识的正确养成三方面入手，将其实效性较高的教学新路径做出系统阐述。

DOI zdlv9xzm4l/5113940

作者常志斌

机构地区恩施市中等职业技术学校

出处《中国教师》 2021年01期

关键词中职体育课堂教学合作学习新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）