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基于学生核心素养的小学语文深度教学研究

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摘要摘要：随着时代的进步，我国教育事业也迎来了新的挑战和机遇。同时教育部门也越来越重视对学生在语文学习过程所遇到的问题进行解决的思维和能力的培养。将学生核心素养作为基础，进行小学语文深度探究，并加强对新型语文教学模式的探索，帮助学生在学习过程中更加深入的接受学习知识。这也可以对学生自身的思维和解决语文问题的能力进行综合的培养和提升。

DOI zdlype2q4l/5703564

作者龙杰

机构地区铜仁市长坪希望小学贵州省铜仁市 554307

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词学生核心素养小学语文深度教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）