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基于核心素养下的小学数学深度教学研究

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摘要摘要: 学习数学是每一位小学生的学习任务，因此，对小学生展开数学的教学非常重要，促使学生们数学成绩的提升需要建立在培养他们的逻辑以及思维教学基础上。因此，对小学生进行更深层的教学，要培养学生们的学生核心素养，此外，教师不但要升级自身的教学核心理念，同时还要总结一些有用的教学经验，促使小学数学的教学变得更有意义。

DOI ojnyoevx4r/5206185

作者吴巧

机构地区重庆两江新区民心佳园小学校401122

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词核心素养深度教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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