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翻转课堂打造初中音乐高效课堂的可行性

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摘要摘要：众所周知，教育教学的目的是为学生提供快乐的源泉——学习，在传授知识的同时，帮助学生更好地展示自己的价值，实现自己的理想。良好的教育教学不仅能有效激发学生学习的自信心，还能培养和增强学生的责任感和进取精神。近年来，我们可以看到，我国大量引进西方教学思想和理论，同时，各种符合我国教育教学特点的教学模式也如雨后春笋般涌现。但实际上，我国的音乐课程教学并没有突破过去传统的单一教学。要么是“灌输”，要么是“填鸭式”的教学模式。这种教学方法的实施和应用，不仅消除了学生对音乐的学习和教师的兴趣，也严重限制了教师自身的教学功能。文章开展了翻转课堂打造初中音乐高效课堂的可行性分析。

DOI 7dm7p8eydn/5644578

作者张立嵘

机构地区惠州市第四中学广东省惠州市 516001

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词翻转课堂初中音乐高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）