首页 > 《中小学教育》 > 2021年18期 > 高中物理信息化教学的策略方式

高中物理信息化教学的策略方式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：时代的变化与发展，让社会焕然一新，同时也影响着教育方式的转变。高中物理是高中阶段学习的重点，学习物理，将提高自身的抽象意识、丰富相应的物理知识储备量、锻炼动手操作能力，对学生综合发展具有一定的好处。然而，针对当前的教学实际来说，死板记忆、重复做题、“一言堂”教学体验，都在限制着物理教学高质量的发展。所以，需要用新鲜活力的方法，使课堂活泛起来，激起学生的物理兴趣。下面，本文就对高中物理信息化教学的策略方式进行探讨。

DOI lde5gkvqd3/5641541

作者旦真纳么

机构地区阿坝藏族羌族自治州藏文中学校

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词高中物理信息化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）