摘要
摘要：随着教育理念的不断更新，各专业学科在进行课堂教学和改革的过程中，应当做到从专业出发，培养学生各方面的专业能力及其整体素质。学前教育专业学生未来从事幼儿园教师的工作，为了能够符合时代发展的要求，逐渐提高学生的教学水平，需要本专业学生具备一定的幼儿舞蹈创编能力。在教学过程中，为了能够深化教学目标，要突出学生舞蹈创编的个性化发展，逐渐让学生敢于实践，大胆想象，通过自身的艺术行为，反映幼儿的真实状态，实现舞蹈创编能力的提高。教师在课堂中对学前教育专业学生应当进行独特的幼儿生活实践体验教学，在舞蹈教学中不断探索重要的具有专业性、艺术性和实践性的舞蹈内容，突出学生的自主创编能力，不断为学生找到创编能力培养的途径和策略，进而促进学生适应社会发展的需要。
出版日期
2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
