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基于核心素养的高中地理教学策略探究

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摘要摘要：近年来，随着时代的发展，教学观念也在不断变化，能力的培养取代知识的传授成为教学的主要目标。核心素养是人们在社会和生活中必须具备的能力，在现代，如何在中小学教学中有效培养学生的核心素养也成了教师需要思考的问题。地理是高考考核科目之一，而要有效培养学生的地理核心素养，教师就需要转变教学观念，利用新的手段、新的方法构建新的学科教学模式，以更好地提高教学效率。基于此，本篇文章对基于核心素养的高中地理教学策略进行研究，以供参考。

DOI 2d3xkpngd9/5593419

作者张绪军

机构地区济南市章丘区第五中学山东 250200

出处《中国教师》 2021年24期

关键词基于核心素养高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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