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让习作之花绽放——小学语文中段习作教学方法浅谈

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摘要摘要：习作教学在语文教学中历来处于极其重要的地位，好的写作能力关系着学生个性思维的发展，能够有效提高学生的思考能力和表达能力。小学中年段处于习作的起步阶段，激发学生的习作兴趣，在实践观察中获取有效的习作方法，在实际体验中感受习作的乐趣，是当下小学语文中年段习作教学的主要思路。文章通过对当下小学语文习作教育中存在的问题进行分析，并结合自身教学经验，对中年段的习作教育提出切实有效的教学方法。

DOI zdl8nnmmjl/5582516

作者唐群玲

机构地区四川省广安市武胜县万善小学校四川省广安市638407

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词小学语文中年段习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）