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成绩·问题·展望——在全国第四届青年教师阅读教学观摩活动上的讲话

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摘要去年暑假在哈尔滨举行的全国第三次阅读教学研讨会上,与会代表通过看课、研讨与交流,对阅读教学存在的主要问题进行了剖析:从阅读内容上说,存在旧、窄、死、繁的问题。从阅读教学来说,存在“两多两少两忽视”的问题。即读书、感悟少,提问、分析多;学生自主发现少,教师“牵”“引”求同多;忽视兴趣、态度、习惯的培养,忽视在阅读过程中引导、发现读书方法。再者,教学过程、方法

DOI wjvw7xpwd7/2089998

作者崔峦

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2003年1期

关键词阅读教学语文课程标准教学改革人文性小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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